English 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Français 
Deutsch (Sie) 
ਪੰਜਾਬੀ 
Italiano 
Norsk bokmål 
Polski 
Português do Brasil 
Español de México 
Español 
Svenska 
Overzicht
In samenwerking met
Peer review is essentieel om de normen en legitimiteit van wetenschappelijk onderzoek te waarborgen.1 Voor degenen die onlangs hun carrière als onderzoeker zijn begonnen, kan het opdoen van ervaring en het opbouwen van vertrouwen als een competente peer reviewer een uitdagend en overweldigend vooruitzicht zijn. Daarom hebben de International Society for Physical Activity & Health (ISPAH) en het Journal of Physical Activity & Health (JPAH) de Bill Kohl Peer Review Academy opgericht - een mentorgestuurd programma dat is ontworpen om de vaardigheden van beginnende onderzoekers voor het beoordelen van wetenschappelijke manuscripten te verbeteren.
Afgestudeerden van de Academy worden vaardiger in peer review door middel van praktijkervaring met manuscripten die zijn ingediend bij JPAH. Door te werken in een één-op-één partnerschap met een mentor die veel ervaring heeft als peer-reviewer, worden Academy deelnemers getraind in het afwegen van de ethische, wetenschappelijke en praktische overwegingen van peer-review. Dit omvat het leren hoe een peer-review uitnodiging op de juiste manier te overwegen, het evalueren van de wetenschappelijke waarde van een manuscript en het schrijven van een constructief reviewersrapport. Het is de bedoeling dat afgestudeerden deze vaardigheden waarderen en vervolgens delen met collega's.
Deelnemers worden gekoppeld aan een senior peer-review mentor met dezelfde onderzoeksinteresses en werken gedurende een jaar samen met de mentor om ten minste twee manuscripten te beoordelen die zijn ingediend bij JPAH. Academy deelnemers die het programma met succes afronden zullen formeel worden erkend op de ISPAH en JPAH websites als Peer Review Academy Graduates. Daarnaast zullen ze worden gevierd op de ISPAH en JPAH social media accounts en zullen ze worden geëerd op het volgende ISPAH congres.
"Kwaliteit peer review is een van de vele dingen die niet routinematig wordt onderwezen in de graduate school," zei JPAH Editor Emeritus en ISPAH Fellow Harold W. (Bill) Kohl. "Deze Peer Review Academy is een fantastische kans voor beginnende onderzoekers die extra training willen als peer reviewers. We moedigen degenen die graag willen deelnemen als peer reviewers, maar onvoldoende ervaring hebben opgedaan, aan om deze educatieve mogelijkheid te overwegen."
"Het opbouwen van capaciteit bij de volgende generatie onderzoekers is een belangrijk onderdeel van ISPAH's missie en een focus van ons Early Career Network," zegt ISPAH President Karen Milton. "Deze Academy zal een zinvolle training bieden die de volgende generatie peer reviewers zal ontwikkelen en het onderzoek zal verbeteren dat wordt gepubliceerd door een wereldwijde gemeenschap van wetenschappers."
Criteria
Deelnemers aan de Academy moeten recent (binnen vier jaar) zijn gepromoveerd of bijna gepromoveerd in een vakgebied dat gerelateerd is aan fysieke activiteit, en actieve onderzoekers zijn. Ervaring als peer reviewer voor JPAH of andere tijdschriften is niet vereist. Eerdere ervaring als een gepubliceerde auteur in JPAH of soortgelijke tijdschriften is gunstig. Hoewel ISPAH-lidmaatschap niet vereist is voor aanmelding, moeten alle geselecteerde Academy deelnemers actieve ISPAH-leden gedurende hun tijd in het programma. Lidmaatschapskortingen zijn beschikbaar voor studenten en professionals uit lage- en middeninkomenslanden volgens de classificaties van de Wereldbank.
Deelnemers moeten zich kunnen verbinden aan 12 maanden training en beschikbaar zijn om consequent en effectief samen te werken met hun mentor en JPAH editors om het peer review proces te voltooien voor minimaal twee manuscripten als peer reviewer voor JPAH. Beginnende onderzoekers uit alle culturen, landen en klimaten worden aangemoedigd zich aan te melden. Deelname is beperkt tot zes Academy-deelnemers gedurende het eerste jaar van het programma.
Voordelen
Deelname aan de Academy is een uitstekende educatieve kans om uw professionele profiel te verbeteren en te promoten. Naast één-op-één mentoring en het ontwikkelen van vaardigheden als peer reviewer, krijgen Academy deelnemers exclusieve toegang tot het ledengedeelte van de ISPAH website, volledige toegang tot publicaties in JPAH, voorrang bij het boeken van ISPAH cursussen en exclusieve webinars, en korting op de registratie voor het tweejaarlijkse ISPAH congres.
Het voltooien van de training is een goede eerste stap naar extra betrokkenheid bij de redactieraad van JPAH en de verschillende netwerken en raden van ISPAH. Alle deelnemers die de Academy training met succes afronden worden formeel erkend als Bill Kohl Peer Review Academy Graduate, wat kan worden vermeld op een CV.
Brief van interesse
Kandidaten dienen een CV te overleggen en ook een Expression of Interest van niet meer dan 500 woorden te schrijven waarin ze hun onderzoeksinteresses, peer review training en ervaring, en de redenen waarom ze lid willen worden van de Academy nader toelichten. Eerdere ervaring als auteur, recensent of lezer van de JPAH en als ISPAH-lid of deelnemer aan het congres moet worden vermeld. Aanvragers moeten de naam en het e-mailadres van een ondersteuner opgeven aan wie een korte Letter of Support kan worden gevraagd. Aanvragers moeten ervoor zorgen dat hun aangewezen ondersteuner op de hoogte is van hun aanvraag. Een Letter of Support is niet vereist als onderdeel van de initiële sollicitatieprocedure.
Toepassingen
We accepteren momenteel geen aanmeldingen voor de intercollegiale toetsingsacademie. Meld je aan voor onze nieuwsbrief om op de hoogte te blijven van de volgende introductiedata!
Referenties
1 Ding D, Hallal PC, DiPietro L, Kohl HW. A quick guide for becoming a better peer reviewer. J Phys Act Health. 2023;20(11):989-992. doi.org/10.1123/jpah.2023-0328
Over de naam van de Academie
Op 7 januari 2024 is Harold W. (Bill) Kohl III overleden. Professor Kohl was emeritus redacteur van de JPAH (2007-2011), oprichter en voormalig voorzitter van de ISPAH (2010-2014) en een zeer geciteerde onderzoeker die hielp om fysieke inactiviteit als een wereldwijde pandemie te definiëren door zijn werk met de eerste Lancet Physical Activity Series Working Group.
Zijn onderzoek richtte zich op nationaal en internationaal toezicht op lichaamsbeweging en epidemiologie, evenals op programmaontwikkeling en evaluatiestudies ter bevordering van lichaamsbeweging op school voor kinderen en adolescenten. Hij was ook co-auteur van de leerboeken Grondslagen van lichaamsbeweging en volksgezondheid en Grondslagen van kinesiologie. Bovendien was Bill Kohl medeoprichter van deze Peer Review Academy, die na zijn overlijden van start ging.
We erkennen Bills passie voor het begeleiden van de volgende generatie en het belang dat hij hechtte aan het aanleren van peer review-vaardigheden door de Academy naar hem te vernoemen.
Maak kennis met de mentoren van de Bill Kohl Peer Review Academy
David R. Bassett, Jr.
Universiteit van Tennessee, Knoxville, TN, VS
Professor Bassett is emeritus hoogleraar aan de Universiteit van Tennessee. Hij is al lange tijd lid van de redactieraad van de JPAH en heeft zitting gehad in de stuurgroep van het Amerikaanse nationale plan voor lichaamsbeweging. Hij heeft meer dan 200 publicaties in peer-reviewed tijdschriften. Zijn onderzoek richt zich op het meten van fysieke activiteit en energieverbruik, cardiometabole gezondheidsvoordelen van fysieke activiteit (met name stappen per dag) en de relatie tussen actief vervoer en volksgezondheid.
Stuart Biddle
Universiteit van Zuid Queensland, Australië
Professor Biddle heeft een lange staat van dienst op het gebied van publicaties en leiderschap, waaronder voormalig voorzitter van de European Federation for the Psychology of Sport and Physical Activity (FEPSAC) en de International Society for Behavioral Nutrition and Physical Activity (ISBNPA). Hij heeft talrijke boeken en meer dan 400 onderzoekspapers gepubliceerd gedurende vijf decennia. Hij is een veel geciteerde auteur in zowel de psychologie als de sport- en bewegingswetenschappen. Hij is gespecialiseerd in onderzoek naar gedragskwesties van lichamelijke activiteit en sedentair gedrag, inclusief gedragsverandering en geestelijke gezondheid. Stuart zit in zes redactieraden en heeft redactionele posities bekleed voor drie tijdschriften.
Loretta DiPietro
George Washington Universiteit, VS
Professor DiPietro is emeritus redacteur van de JPAH en een veel gepubliceerd onderzoeker wiens werk bruggen bouwt tussen de volksgezondheid op bevolkingsniveau en de klinische en fysiologische domeinen van de bewegingswetenschap, met bijzondere interesse in de rol van lichaamsbeweging in de gezondheid van oudere volwassenen. Tijdens haar negenjarige ambtstermijn als redacteur van de JPAH hield ze toezicht op het peer review proces voor duizenden artikelen.
Ulf Ekelund
Noorse School voor Sportwetenschappen; Noors Instituut voor Volksgezondheid, Noorwegen
Professor Ekelund is al lange tijd lid van de redactieraad van de JPAH en voormalig lid van het uitvoerend comité van ISPAH. Hij heeft meer dan 425 originele publicaties op zijn naam staan. Zijn veel geciteerde onderzoek richt zich op fysieke activiteit en sedentaire tijd; patronen en trends in de populatieniveaus van fysieke activiteit; de rol van sedentaire tijd en fysieke activiteit in het voorkomen van chronische ziekten; en determinanten van fysiek activiteitsgedrag op jonge leeftijd en de interactie ervan met gezondheidsuitkomsten gedurende de levensloop.
Sjaan Gomersall
Universiteit van Queensland, Australië
Associate Professor Gomersall is Associate Director van het Health and Wellbeing Centre for Research Innovation, President-Elect van ISPAH en Co-Lead voor de Asia-Pacific Society for Physical Activity's Physical Activity in Healthcare Special Interest Group. Haar onderzoek richt zich op het begrijpen, meten en beïnvloeden van fysieke activiteit en sedentair gedrag met behulp van verschillende methoden en bij verschillende populaties, met een focus op volwassenen en de preventie en het beheer van chronische ziekten.
Estelle V. (Vicki) Lambert
Universiteit van Kaapstad, Zuid-Afrika
Professor Emerita Lambert was lid van het ISPAH Executive Committee (2012-2016) en JPAH Senior Associate Editor. Ze heeft veel samengewerkt met de WHO en AFPAN. Als auteur van >263 peer-reviewed publicaties richt haar onderzoek zich op ziektelast en epidemiologie; etiologie en mechanismen van gezondheidseffecten/voordelen; en correlaten/determinanten die samenhangen met lichaamsbeweging gedurende de levensloop, inclusief milieudeterminanten en interventies op het gebied van milieu en gedragsverandering.
Jasper Schipperijn
Universiteit van Zuid-Denemarken, Denemarken
Professor Schipperijn is voormalig voorzitter van de ISPAH en zit in de redactieraad van de JPAH. Hij heeft >150 peer-reviewed artikelen gepubliceerd. Zijn onderzoeksinteresses draaien om drie hoofdonderwerpen: 1) de gezondheidsvoordelen van speelplaatsen, 2) het uitvoeren van multidisciplinaire interventiestudies om actieve leefomgevingen te creëren, en 3) het ontwikkelen van instrumenten en methoden die het mogelijk maken om actief leven en de omgeving waarin het plaatsvindt te meten.