概述


添加日期 2 月 9, 2023
承诺: 每周 0.5-1 小时
截止日期: 8 月 26, 2025
持续时间 2 年

说明


ISPAH早期职业网络(ECN)委员会目前正在招聘秘书处职位。这是 ECN 委员会内一个关键的协调和管理职位,负责确保会议的顺利进行和维护 ECN 文件。其职责将根据每年的时间以及双年度大会(泛美卫生组织地区,墨西哥城,2026 年)的时间安排而有所不同。

角色: 

  • 安排会议、准备会议议程和会议记录。
  • 编写报告执行摘要,分发给利益攸关方。
  • 记录与 ISPAH ECN 有关的活动,以便纳入 ISPAH 时事通讯和社交媒体渠道
  • 根据需要支持 ECN 领导和地区代表开展行政和协调工作

要求:

  • 具有很强的组织、直觉和时间管理能力、
  • 清晰有效的沟通者、
  • 有委员会管理经验(或热衷于委员会管理)、
  • 熟练使用 Microsoft Teams/OneDrive 和协作文档工具、
  • 对体育活动和健康促进感兴趣(最好有相关经验,但并非必不可少)、
  • ISPAH 活跃会员和 ISPAH 早期职业网络成员。

将对申请者进行滚动评估,如果找到合适人选,该职位可能会提前填补。

预计需要投入的时间:   

平均每月工作 2-4 个小时,大部分工作在 ECN 委员会月度会议前后进行。   

申请

请提交简短的意向书(最多 200 字)和个人简历。

相关职位空缺


社交媒体互动与参与


添加日期 9 月 20, 2026
承诺: 每周 1-2 小时
截止日期: 10 月 31, 2026
持续时间 2 年

As a member of the Communications Committee, the Social Media Interaction and Engagement role is dedicated to fostering active and meaningful interactions across all of ISPAH’s social media platforms. This position involves sharing, reposting, and engagingwith the community through comments and direct messages. The commitment for this position is two years.  Roles:  Requirements: The successful…

Social Media Video Creator


添加日期 10 月 19, 2025
承诺: 每周 1 - 2 小时
截止日期: 10 月 31, 2026
持续时间 2 年

The role of Social Media Videos Creator within the Communications Committee involves creating or editing engaging video content primarily for the promotion of recently published papers in the Journal of Physical Activity and Health (JPAH) as well as other ISPAH initiatives. This volunteer role requires video creation or editing skills, an understanding of various social…

Blog Co-Producer


添加日期 7 月 30, 2026
承诺: 每周 1 - 2 小时
截止日期: 10 月 31, 2026
持续时间 2 年

The Blog Producer plays a key role in curating and promoting insightful blog content on the ISPAH website. This volunteer position involves reaching out to experts, inviting them to contribute blogs, and overseeing the editing and submission process. Additionally, the Blog Producer manages content submitted through the ISPAH #8Investments Community Hub, ensuring alignment with the…

This website uses cookies to enhance your browsing experience and ensure the site functions properly. By continuing to use this site, you acknowledge and accept our use of cookies.

Accept All Accept Required Only