Школьные чемпионы по здоровому образу жизни применяют индивидуальный подход к пропаганде физической активности через изменение политики, среды и стратегии.

Школы играют ключевую роль в обеспечении молодежи возможностями для физической активности, но зачастую им не хватает ресурсов, опыта и мотивации для осуществления перемен, особенно в сельской местности. Там непропорционально высокий уровень избыточный вес и ожирение в бедных сельских общинах США. Более низкий социально-экономический статус, проживание в сельской местности и статус расового и этнического меньшинства связаны с повышенная вероятность детского ожирения и уровень бездействия.

Состояние Южная Каролина В США во многих сельских школах не хватает ресурсов для развития физической активности, а среди сельских школьников высок уровень ожирения. Используя определение городских и сельских районов, данное Центром переписи населения, 34% из Южной КаролиныНаселение штата считается сельским. Это означает, что многие молодые люди в этом штате подвержены риску ожирения и гиподинамии.

Хотя регулярная физическая активность в свободное время дома очень важна, школьники проводят большую часть времени в школе со своими сверстниками и преподавателями. Мы не можем создать больше времени, но мы можем разнообразить возможности для физической активности, предоставляемые молодежи, например, на уроках физкультуры и переменах, в классе, а также до и после школы.

Работая с тремя сельскими начальными школами на юго-востоке США, ученые из Университета Южной Каролины привлекли чемпионов для создания оздоровительной команды, которая должна была пройти обучение для проведения общешкольной оценки потребностей. Чемпион" - это сотрудник школы, который мотивирован на поощрение физической активности, и поэтому ему поручается работа по ее внедрению. План состоял в том, чтобы использовать полученные результаты для разработки плана действий с учетом имеющихся ресурсов, сильных сторон и проблем школы.

Станьте чемпионом! был разработан в сотрудничестве с персоналом школы предоставлять специализированную помощь и ресурсы для создания и расширения возможностей для физической активности учащихся.

Исследовательская группас помощью чемпиона и созданной велнес-команды, провели общешкольную оценку потребностей, чтобы определить перспективы расширения возможностей ПА и потенциальные проблемы для успешной реализации. Эта оценка была использована для разработки индивидуального плана действий с учетом пожеланий школьного персонала, возможностей и имеющихся ресурсов школы.

Техническая помощь, оказанная исследовательской группой из Южной Каролины, была направлена на использование сильных сторон, выявленных в каждой школе. Сильные стороны школ были выявлены в результате заполнения Альянс за здоровое поколение Оценка политики оздоровления. В качестве примера сильных сторон можно привести наличие активного и представительного комитета по охране здоровья/безопасности, письменную политику оздоровления и предложение продуктов питания в соответствии с диетическими рекомендациями Министерства сельского хозяйства США.

Сайт "Стань чемпионом!" подход использует наука о внедрении методология, позволяющая добиться максимальной отдачи от комплексная школьная программа физической активности о возможностях, предоставляемых учащимся, чтобы они были достаточно физически активными.

Напутственные слова

• В сельских районах непропорционально высок уровень избыточного веса и ожирения среди детей, а сельские школы Южной Каролины особенно не обеспечены ресурсами.
• Дети не получают достаточной физической активности и проводят большую часть времени в школе, поэтому возможности для занятий физкультурой в течение учебного дня очень важны.
• Привлечение сторонника помогает сформировать сообщество, ориентированное на повышение физической активности, которое может помочь в принятии решений по реализации и распределению ресурсов.
• Индивидуальные планы действий, учитывающие текущие возможности и ресурсы школы, являются инновационными и целесообразными.

Авторы и аффилиации

Доктор Джастин Мур, миссис Камелия Синглтари и мисс Александра Пелусо. 

Департамент науки о внедрении, отдел наук об общественном здравоохранении, Медицинская школа Уэйк Форест, Уинстон-Салем, штат Северная Каролина, США.

Авторы не имеют соответствующих конкурирующих интересов, о которых они могли бы заявить.