Des relations solides avec soi-même, avec les autres et avec le pays sont essentielles pour créer des programmes fructueux et durables avec les communautés indigènes. 

"Alors que nous nous tenons en cercle, les mains dans les mains, en chantant pour les anciens, l'aigle nous survole à nouveau. Apparaissant au début du tout premier programme et revenant périodiquement jusqu'à la fin, l'aigle nous protège et nous rappelle que nous avons la responsabilité de respecter notre mère, nos semblables et notre culture." - Colin Moore (mentor du programme Koori Kids Culture Club, communications personnelles) 

Avoir un lien étroit La santé et le bien-être des Aborigènes d'Australie dépendent de leur relation avec la culture et le pays. Les concepts Dans la plupart des pays, la santé et le bien-être sont perçus comme holistiques et interconnectés, englobant le bien-être social et émotionnel (SEWB) ainsi que la santé physique, culturelle et spirituelle. La recherche a montré que la santé des personnes est intimement liée à leur connexion et à leur soins de santé du pays. Lorsque cette connexion est perturbée, la santé des peuples aborigènes en pâtit. Pour un certain nombre d'enfants aborigènes australiens, l'impact culturel, socio-économique et politique intergénérationnel de la colonisation signifie également qu'ils n'ont pas la possibilité de s'engager et d'apprendre à connaître leur culture et de se connecter avec le pays, ce qui met leur santé en danger. 

L'amélioration de la santé et des résultats scolaires des enfants autochtones par le biais d'une connexion culturelle peut être obtenue grâce à des programmes communautaires relationnels. Depuis plus d'une décennie, le programme "Une culture forte, des modes de vie sainsLe projet "Cullunghutti Aboriginal Child and Family Centre" a été une lueur d'espoir et de transformation pour les enfants aborigènes australiens des régions de Wodi-Wodi, Jerrinja et Yuin dans le sud-est de la Nouvelle-Galles du Sud, en Australie. L'équipe de projet de l'Université de Wollongong et le Cullunghutti Aboriginal Child and Family Centre travaillent ensemble depuis 2014 pour étudier l'impact de la connexion avec la culture et le pays sur la santé, les comportements liés au mode de vie et les résultats scolaires des enfants aborigènes et de leurs frères et sœurs non aborigènes par le biais d'un programme culturel après l'école, qui vise à améliorer la qualité de vie des enfants aborigènes. programme.  

Le programme Koori Kids Culture Club a été créé conjointement par l'université de Wollongong et le Cullunghutti Aboriginal Child and Family Centre avec la communauté aborigène de Shoalhaven et nommé par les enfants aborigènes participants. Il allie l'enrichissement culturel à la santé et au bien-être, créant ainsi un impact unique et puissant sur les enfants et les communautés qu'il dessert. Ce qui rend ce programme vraiment unique, c'est qu'il relationnel de la culture et du bien-être. Le Koori Kids Culture Club ne se contente pas d'enseigner des pratiques culturelles ; il s'agit de vivre et de respirer la culture dans tous les aspects de la vie des enfants. De la cuisine traditionnelle aux leçons de langue, en passant par la danse, les chants et les contes, le programme est une immersion culturelle complète qui met l'accent sur l'importance de relations respectueuses. 

Au fil des ans, le projet s'est transformé en un projet d'envergure internationale. partenariat entre Yuin Country, les organisations communautaires autochtones, les aînés autochtones, les membres de la communauté et les chercheurs universitaires (autochtones et non autochtones). Afin de respecter ce partenariat, les auteurs souhaitent remercier les gardiens traditionnels de Yuin Ils rendent hommage aux Anciens, aux Ancêtres et aux Sages d'aujourd'hui et de demain. 

Le "Une culture forte, des modes de vie sains"Le projet a eu un impact important sur la santé publique. impact sur les enfants et les communautés qu'il sert. Grâce à leur engagement dans le programme, les enfants ont exprimé un profond sentiment de fierté à l'égard de leur patrimoine culturel. Ils ont appris de précieuses leçons sur la famille, la communauté et l'importance d'être en contact avec le pays. Il a été démontré que cet ancrage culturel améliore leur santé socio-émotionnelle, en renforçant leur confiance, leur estime de soi et leur bonheur général. 

Les soignants, les mentors et les enseignants ont également noté des changements significatifs dans les relations et la façon d'être des enfants. Ils ont observé que les enfants sont plus engagés à l'école, plus respectueux des autres et plus connectés à leur communauté. Ces changements ne sont pas seulement bénéfiques pour les enfants, mais aussi pour l'ensemble de la communauté, en créant un environnement plus favorable et plus cohérent pour tous. 

Le "Une culture forte, des modes de vie sains"Le projet a également mis en évidence l'importance de la durabilité dans la recherche et le développement de programmes. En écoutant et en valorisant les voix du pays et de la communauté, nous avons co-créé un programme qui est non seulement efficace, mais aussi profondément respecté et soutenu par les personnes impliquées. En plaçant les relations au centre de nos efforts, le programme a favorisé des modes de bien-être sains et la résilience chez les enfants autochtones. Ce projet souligne l'importance de l'adaptabilité, du respect et de relations solides dans la création de programmes réussis et durables. Les effets positifs de cette initiative sont ressentis non seulement par les enfants, mais aussi par l'ensemble de la communauté et des chercheurs, ce qui en fait un modèle pour les futurs programmes visant à promouvoir la santé et le bien-être par le biais de l'enrichissement culturel. 

Messages à emporter  

1. Soyez flexible et respectueux : Il n'y a pas de taille unique. Adaptez les programmes aux besoins uniques de chaque communauté en faisant preuve de souplesse, d'adaptabilité et de réactivité. Donnez la priorité à l'engagement d'un dialogue continu pour garantir la pertinence culturelle et soyez toujours prêts.  

2. Établir des relations de confiance : Forger des relations solides et respectueuses avec la communauté, le pays et soi-même en écoutant attentivement, en agissant sur la base d'idées et d'une réflexion personnelle. Donner la priorité à une communication ouverte et à la fusion des savoirs autochtones et occidentaux pour des partenariats significatifs et durables. 

3. Tenez compte de l'impact plus large : Les liens culturels renforcent le bien-être socio-émotionnel, l'identité, le leadership et la fierté des enfants, ce qui profite à l'ensemble de la communauté. Efforcez-vous de créer des initiatives avec les communautés indigènes qui profitent non seulement aux individus, mais aussi à leurs familles, à leurs communautés et à leur pays. 

Auteurs et affiliations :

La nation Yuin, et tous les oncles et tantes qui nous ont guidés

Dr Rebecca Stanley, Dr Anthony McKnight, Dr Gabrielle O'Flynn, Professeur associé Yasmine Probst. Université de Wollongong, Australie.

Mme Tara Leslie et M. Charlie Ashby. Centre autochtone de l'enfance et de la famille de Cullunghutti