以寓教于乐的方式培养儿童的独立性

在国际游戏日，来自 玩转伍斯特 英国的一项研究反映了积极的交通实践如何为儿童的上学之路注入游戏时间。

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几十年来，我们的孩子在自己的社区里自由活动的机会越来越少。在英国，放学后步行回家，然后在自己的街道上与朋友玩耍的情况越来越少。1971 年，英格兰有 86% 的小学生独自回家；到 2013 年，这一数字已经下降到 25% (智能健康).造成这种情况的原因有很多，但道路危险是这种转变的关键。在英国，每 17 分钟就有人在道路上丧生或受重伤 (图自 Brake.org.uk，反映 2014 年至 2023 年的 10 年平均值）.由于我们的道路更加繁忙、更加危险、汽车比以前更大，儿童的独立行动能力受到了限制。 曾经

受影响的不仅是儿童的旅程选择，还有自由玩耍的机会。 研究 救助儿童会在 2022 年进行的一项研究发现，仅有 27% 的儿童经常在户外玩耍，而 55-64 岁的儿童则有 80% 经常在户外玩耍。现在，许多儿童的生活中缺少了通过游戏独立探索世界的机会，这对他们的影响是严重的。游戏机会对儿童的心理健康和福祉至关重要 2024 年美好童年报告 报告称，年轻人的福祉持续下降。青少年 最近的中期报告 英国 "提高国民素质 "研究报告也指出，在一代人的时间里，儿童的户外活动时间减少了 50%。

面对这些挑战，已经有一些组织在社区引发重大变革的杰出范例； 玩完- 该组织位于英国布里斯托尔，十多年来一直致力于恢复儿童在居住地玩耍的自由。在积极出行领域，"自行车巴士 "的目标是激发类似的变革，让骑车（骑自行车、滑板车）和步行上学成为常态。什么 自行车车 它将平淡无奇的上学路变成了一天嬉戏的开始。

自行车公交车的概念是一个日益壮大的世界性运动，其共同目标是：让孩子们能够以积极的方式安全上学。在缺乏安全骑行基础设施的地区，家长和骑行倡导者团体联合起来，创建人为基础设施，以便在社区街道和道路上实现骑行。他们规划并商定了一条路线，沿途设有接送站，孩子们通常在父母或其他组织者的带领下骑车或骑车上学。

当我和伍斯特市的其他家长一起为我儿子的学校开通自行车校车时，我们最初的目标是安全和体育锻炼。我们知道，每天放学后骑自行车对小学生的健康大有益处。但我们并没有充分认识到自行车校车会有多么有趣。虽然自行车校车并不是一个自由玩耍的例子，但它却是一个将社区团结在一起玩耍的绝佳例子。上学是我们所有家庭的必经之路，但自行车校车将他们聚集在一起，为这一日常活动注入了欢乐。车上经常有音乐、泡泡和贴纸；所有这些元素都有助于建立快乐和社区感。来自不同年级组的孩子们可以边骑车边聊天，在新的环境中建立关系。目睹自行车校车，就是目睹欢笑、乐趣和兴奋。最重要的是，孩子们通过参与 "为我们留出空间！"的运动，夺回了一些被剥夺的独立性。

自行车公交车运动是对更安全街道的呼唤，在这样的街道上，儿童可以独立出行，减少道路危险，增加轮滑和步行的机会。自行车 清洁城市运动 发布一个 每年城市指数 这些措施根据儿童需求的优先程度进行排序。这些措施包括学校街道、安全车速和受保护的自行车基础设施数量。在这样一个世界里，如果这些措施都能得到普及，那么孩子们的独立性、健康和对当地的归属感都将大为改观。在这样的世界里，还有自行车公交车的一席之地吗？我认为，如此喧闹、如此多彩、如此欢乐的事物总会有一席之地。

您可以听听一些孩子是如何评价他们的自行车校车的 这里。  

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凯特-科利尔（Kate Collier）是英国伍斯特市的自行车公共汽车领导者、儿童权利运动倡导者和所有游戏活动的拥护者。