从爱尔兰规模化运作的一项成熟的全校体育活动倡议中汲取经验。  

全校体育活动倡议已被国际体育和健康研究所确定为以下活动之一 #8投资 在体育活动中。但研究表明，设计和实施这些活动具有挑战性，尤其是在大规模实施时。

爱尔兰 活跃的校旗 (ASF) 计划是一项全校体育活动倡议，自 2010 年开始实施。该倡议的目的是 更多学校、更多活动、更频繁.自成立以来，爱尔兰小学已获得 2200 多面校旗，学校的发展和参与程度不断提高。校旗一经授予，有效期为三年，三年后学校将被邀请更新其 ASF 资格。研究论文详细介绍了这一过程的演变情况 活跃校旗飘扬十年

教育部和卫生部始终如一地提供政府支持，并将 ASF 作为一项关键行动纳入爱尔 兰的 "全球行动计划"。 全国体育活动计划这凸显了国家层面对该倡议的重视。坚实的证据基础也证明了 ASF 作为爱尔兰学校可持续计划的有效性和可接受性。

关于积极校旗

ASF 鼓励并支持学校在全校范围内推广体育活动。实施这一过程不需要专业知识、大规模投资或课程时间。 其设计以儿童为中心，对教师友好。其目标是帮助学校  

• 加强体育教育计划；
• 激发活力 在一个 有趣 和包容的方式；
• 加强伙伴关系，为学生的发言权和领导权提供切实的机会；
• 建立一个 活跃校园周 纳入年度校历。

 "活力校旗 "活动确实让整个学校全年的体育活动成为焦点"。 学校反馈（2022 年）   

该过程以成功标准为基础，并根据参与阶段的不同而有所区别。学校在最适合其需求和环境的时间框架内完成该过程，通常为 1-2 年。这 视频 下文介绍了 ASF 流程的更多细节和主要活动。

活跃校旗的主要活动

寻找契合点

在过去的 12 年里，我们学到了很多关于如何让 ASF 发挥作用的知识 对于 学校和 合适 在繁忙的学习生活中。

ASF 是教育部的一项倡议。这一点意义重大，因为它在教育部门内部验证了这一进程。它还允许 ASF 框架将课程重点纳入与体育有关的具体标准。 目前，福利是爱尔兰所有学校的优先领域，要求学校对其政策和做法进行自我评估，并根据确定的需求做出改进。ASF 程序可以支持学校开展这项工作。     

我们发现，一旦学校领导和教师们体验到了 精力充沛 有了学校日，说服他们参与 ASF 的工作就容易多了。  活跃校园周 为期四周的课间休息和跑步挑战是独立的活动，也是 ASF 进程的核心部分。 它们为学校提供了 "试用" ASF 的机会，并在承诺参与之前评估其作为学校社区的 "参与准备"。

"这样做有很多好处。最明显的就是对学生福祉、健康和锻炼的高度重视。我们可以从他们的体能水平以及在学校的快乐程度中看到这一点。就纪律而言，定期锻炼身体确实能帮助许多学生"。学校反馈（2022 年）

倾听和学习教师的意见

我们面临的最大挑战是如何让全校师生承诺和参与 ASF 这一全校体育活动倡议。 提高人们对体育活动给教学过程带来的益处的认识，并以切实可行的方式支持学校将体育活动与学习结合起来，对 "接受 "体育活动大有帮助。

"我们意识到，活动可以融入任何课程。它的好处是立竿见影、行之有效的，我们绝不会反悔"。学校反馈（2022 年）

爱尔兰的小学体育教育是由普通教师教授的。我们需要找到方法，让非专业任课教师有信心成为体育活动的领导者，并鼓励、支持和引导他们成为学校体育活动的倡导者。教师的反馈意见为我们提供了所需的支架和资源：  

• ASF 主要活动和培训机会的年度日历；
• 定期、简短、集中的在线会议；
• 为学校提供优质的多用途资源；
• 现成的体育活动挑战与综合的跨学科机会；
• 在线申请程序简单易用，学校可跟踪其进展情况；
• 展示和分享最佳实践与创新的机制；
• ASF 团队的定期沟通；

ASF 与教师保持持续对话。在 ASF 不断发展的过程中，他们的反馈意见被用于制定程序、提供支持和资源。   

好处

下表总结了 2018 年开展的研究的主要结果。可查阅研究论文全文 这里.

积极校旗的益处

我们现在有一个 ASF 程序，它 作品 爱尔兰小学的体育活动。体育锻炼在校日活动中逐渐常态化，而且 值钱 因为这对学校的教学过程、学生的幸福和快乐都有积极的意义。小学后教育阶段（13-19 岁）需要不同的 "适应性"。这项设计工作目前正在与试点学校和利默里克大学合作进行。   

"我们非常喜欢为第一面国旗而努力。我们学校的体育活动水平大幅提高。孩子们这一年的活动和乐趣都与'积极旗帜'倡议有关，令人惊叹。这是一次非常宝贵的经历。学校反馈（2022 年）

带回家的信息

• 要将全校体育活动倡议 "融入 "教育系统，就必须真正了解学校、学校的运作方式及其优先领域。
• 倾听教师的意见并向他们学习，了解哪些是可能的，哪些是不可能的，哪些地方需要支持。最重要的是，尽量减少文书工作！
• 随时随地肯定学校的努力、创造和成功。 

利益冲突：Karen Cotter 女士是 "积极校旗计划 "的全国协调员。 

所属机构：积极校旗（ASF）是教育部的一项倡议，由健康爱尔兰（Healthy Ireland）提供支持，并通过梅奥教育中心（Mayo Education Centre）进行管理。