Le mouvement développe l'indépendance des enfants de manière ludique et amusante.

À l'occasion de la Journée internationale du jeu, Kate Collier de Jouer à Worcester au Royaume-Uni réfléchit à la manière dont une pratique de mobilité active injecte du temps ludique dans le trajet des enfants vers l'école.

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La liberté dont jouissent nos enfants dans leur propre quartier diminue depuis plusieurs décennies. Rentrer de l'école à pied et jouer avec ses amis dans sa propre rue est devenu de plus en plus rare au Royaume-Uni. En 1971, 86% des enfants de l'école primaire en Angleterre rentraient seuls chez eux ; en 2013, ce chiffre était tombé à 25% (Santé intelligente). Il y a un certain nombre de raisons à cela, mais le danger routier est un élément clé de ce changement. Au Royaume-Uni, une personne est tuée ou gravement blessée sur les routes toutes les 17 minutes (Chiffre tiré de Brake.org.uk reflétant une moyenne de 10 ans entre 2014 et 2023). La mobilité autonome des enfants a été réduite parce que nos routes sont plus encombrées, plus dangereuses et que les voitures sont plus grosses que les voitures. jamais.

Ce ne sont pas seulement les choix de parcours des enfants qui sont concernés, mais aussi les possibilités de jouer librement. Recherche réalisée en 2022 et rapportée par Save the Children, a révélé que seuls 27% des enfants jouent régulièrement en dehors de chez eux, tandis que pour les personnes âgées de 55 à 64 ans, ce chiffre s'élève à 80%. La possibilité de naviguer dans le monde de manière indépendante par le biais du jeu est désormais absente de la vie de nombreux enfants, et les conséquences sont graves. Les possibilités de jouer sont vitales pour la santé mentale et le bien-être des enfants. Le rapport sur la bonne enfance 2024 a fait état d'un déclin continu du bien-être des jeunes. Les récent rapport intermédiaire L'étude "Raising the Nation" réalisée au Royaume-Uni indique également que le temps que les enfants passent à l'extérieur a diminué de 50% en l'espace d'une génération, ce qui est extrêmement significatif alors que jouer dehors avec des amis est si bénéfique pour la santé physique, la socialisation, l'indépendance, l'apprentissage de nouvelles compétences et le développement de la résilience.

Face à ces défis, il existe déjà de brillants exemples d'organisations qui suscitent des changements majeurs dans les communautés ; La sortie de crise- une organisation basée à Bristol, au Royaume-Uni, accomplit un travail remarquable depuis plus de dix ans pour redonner aux enfants la liberté de jouer là où ils vivent. Dans le domaine des déplacements actifs, "Bike Bus" vise à inspirer un changement similaire et à faire de la roue (vélo, trottinette) et de la marche à pied pour aller à l'école la norme. Qu'est-ce que vélo bus est de transformer le banal trajet vers l'école en un début de journée ludique.

Le concept des vélos-bus est un mouvement mondial en plein essor, uni par le même objectif : permettre aux enfants de se rendre à l'école en toute sécurité et de manière active. Dans les régions où les infrastructures cyclables sûres font défaut, des groupes de parents et de défenseurs du vélo se sont réunis pour créer une infrastructure humaine permettant d'effectuer ces trajets dans les rues et sur les routes du quartier. Un itinéraire est planifié et approuvé, des arrêts de ramassage sont prévus en cours de route et les enfants se rendent généralement à l'école à vélo ou en trottinette, en groupe avec leurs parents ou d'autres adultes responsables de l'organisation.

Lorsque j'ai mis en place, avec d'autres parents de Worcester, un bus à vélo pour l'école de mon fils, nos objectifs initiaux portaient sur la sécurité et l'activité physique. Nous savions qu'une promenade à vélo à la fin de chaque journée d'école était très bénéfique pour la santé de nos enfants en âge de fréquenter l'école primaire. Ce que nous n'avions pas pleinement apprécié, c'est le plaisir que procurait le bus à vélo. Bien que le bus à vélo ne soit pas un exemple de jeu libre, c'est un exemple brillant de rassemblement ludique d'une communauté. Se rendre à l'école est un trajet nécessaire pour toutes nos familles, mais le bus à vélo les rassemble et insuffle un peu de joie dans cette routine. Il y a souvent de la musique, des bulles et des autocollants, autant d'éléments qui contribuent à créer un sentiment d'amusement et de communauté. Les enfants des différents groupes d'âge peuvent discuter tout en pédalant et nouer des relations dans un nouveau contexte. Assister à un bus à vélo, c'est être témoin de rires, de plaisir et d'exaltation. Par-dessus tout, les enfants récupèrent une partie de l'indépendance qui leur a été enlevée en participant à un mouvement qui dit "faites-nous de la place".

Le mouvement Bike Bus est un cri de ralliement en faveur de rues plus sûres où les enfants peuvent entreprendre des trajets de manière autonome en réduisant les dangers de la route et en augmentant les possibilités de rouler et de marcher. Le mouvement Campagne "Villes propres libère un indice des villes chaque année qui sont classées en fonction de la priorité qu'elles accordent aux besoins des enfants. Ces mesures comprennent les rues scolaires, les vitesses sûres et la quantité d'infrastructures cyclables protégées. Un monde où ces mesures deviendraient monnaie courante ferait une énorme différence pour l'indépendance, la santé et le sentiment d'appartenance de nos enfants à leur propre localité. Le vélo-bus a-t-il sa place dans ce monde ? Je pense qu'il y aura toujours une place pour quelque chose d'aussi bruyant, d'aussi coloré, d'aussi joyeux.

Vous pouvez entendre ce que certains enfants disent à propos de leur bus à vélo. ici.  

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Kate Collier est animatrice d'un bus à vélo à Worcester, au Royaume-Uni, militante pour les droits de l'enfant et championne de tout ce qui est ludique.