Acción nacional en el Reino Unido para aumentar la visibilidad y la calidad de la enseñanza de la actividad física a los profesionales sanitarios

El Plan de Acción Mundial sobre Actividad Física 2018 - 2030 (GAPPA) de la Organización Mundial de la Salud (OMS) destaca la importancia del sector sanitario en la lucha contra la inactividad a nivel mundial. Las acciones del GAPPA han guiado el trabajo realizado en el Reino Unido en torno a la actividad física y el sector sanitario.

La Office for Health Improvement and Disparities (OHID) del gobierno británico se ha comprometido a abordar la falta de formación adecuada, de alta calidad y estandarizada sobre actividad física para los profesionales sanitarios en formación. Moving Healthcare Professionals Programme es un programa nacional, dirigido por la OHID y Sport England para ayudar a los profesionales sanitarios a aumentar sus conocimientos y habilidades, e incorporar la actividad física en la atención rutinaria para apoyar la mejora de la calidad y mejores resultados para los pacientes. La corriente de trabajo de pregrado del programa Moving Healthcare Professional proporciona uno de los mecanismos a través de los cuales se logrará este objetivo.

La OHID ha dirigido una serie de acciones en las que han participado expertos de los ámbitos sanitario y académico de todo el Reino Unido. Dado que la atención sanitaria es una de las inversiones #8 del ISPAH, es importante registrar los avances en este ámbito en el Reino Unido y compartir experiencias para contribuir a la acción en otros países.

La OHID organizó un taller en línea sobre este tema en mayo de 2021 con más de 60 partes interesadas que representaban a una serie de profesionales de la salud, líderes estratégicos y educadores. En este taller se presentaron una serie de estudios de casos que mostraban cómo se ha integrado la actividad física en los planes de estudio de grado y posgrado en los cuatro países. A través del uso de salas de debate y de discusiones facilitadas, los asistentes identificaron una serie de temas y acciones a llevar a cabo. Posteriormente, se creó un grupo de trabajo, en el que estaban representados los principales expertos del taller, para dar prioridad e impulsar la aplicación de estas medidas, entre las que se incluyen:

• Mejorar la comprensión de la estructura, el contenido y la impartición de la formación en los distintos grupos de profesionales sanitarios.
• Desarrollar un conjunto normalizado de resultados del aprendizaje de la actividad física para todos los profesionales sanitarios en formación, mediante un proceso de consenso.
• Llevar a cabo una auditoría de las normas profesionales vigentes en una serie de grupos profesionales sanitarios, como medicina, enfermería y profesiones afines.
• Desarrollar una estrategia de comunicación y un movimiento social que incluya la concienciación sobre la importancia de la actividad física entre las partes interesadas del Reino Unido, incluidos los profesionales sanitarios en ejercicio, los organismos responsables de establecer el plan de estudios de las carreras relacionadas con la salud y los organismos responsables de la evaluación y la acreditación. Además, los propios estudiantes pueden influir poderosamente en el cambio, sobre todo mediante la formación de sociedades médicas y "grupos de reflexión".

Desde el taller de mayo de 2021 ya se han identificado varias lecciones. Estas enseñanzas tienen implicaciones para los gobiernos y otras partes interesadas de cualquier país que desee dar prioridad a la actividad física en la formación de los profesionales sanitarios.

Para que la actividad física se integre en la enseñanza de los distintos planes de estudios sanitarios, debe ser estandarizada, pero también flexible. Debe ajustarse a las estructuras de los cursos y a los formatos de enseñanza existentes.

La OHID, en particular a través del Programa Moving Healthcare Professional, desempeña un papel crucial a la hora de proporcionar una "voz" y un liderazgo estratégico para la actividad física dentro de la asistencia sanitaria y la educación. Pueden proporcionar liderazgo para influir y avanzar en la aplicación de un plan de estudios coherente y completo para los profesionales sanitarios en formación, así como en el desarrollo de protocolos estandarizados para la realización de actividades de promoción de la actividad física en la práctica sanitaria habitual a nivel nacional.

 Aunque el GAPPA destaca la necesidad de integrar la actividad física en el plan de estudios de los cursos relacionados con la salud, existe incertidumbre sobre qué debe enseñarse y de qué manera. El objetivo final es maximizar el conocimiento de la actividad física y la salud entre el personal sanitario y aumentar la competencia en la evaluación y el asesoramiento para que puedan promover la actividad física entre sus pacientes y usuarios de servicios como parte de la práctica habitual. Es necesario un liderazgo nacional en todos los países para abordar esta carencia en la formación de los futuros profesionales sanitarios. La experiencia del Reino Unido es un ejemplo temprano de un enfoque nacional que está actualmente en marcha. Nuestro planteamiento y las lecciones aprendidas pueden ser útiles para otros países con los mismos objetivos finales.

Las acciones del GAPPA relacionadas con este trabajo en el Reino Unido son:

Acción 1.4 - Reforzar la formación previa y en el puesto de trabajo de los profesionales sanitarios y de otro tipo y aumentar los conocimientos y aptitudes relacionados con la promoción de la actividad física.

Acción 3.2 - Implantar y reforzar los sistemas de evaluación y asesoramiento de los pacientes sobre el aumento de la actividad física y la reducción del sedentarismo.

Acción 4.1 - Reforzar los marcos políticos, el liderazgo y los sistemas de gobernanza, a nivel nacional y subnacional, para apoyar la aplicación de medidas destinadas a aumentar la actividad física y reducir los comportamientos sedentarios.

Mensajes para llevar a casa:

• Es fundamental que los profesionales sanitarios tengan conocimientos sobre la actividad física y estén equipados para evaluar y promover la actividad física entre sus pacientes.
• Los gobiernos nacionales tienen un importante papel que desempeñar a la hora de influir en la formación de los profesionales sanitarios en prácticas.
• El gobierno del Reino Unido lidera un programa de trabajo para impulsar esta agenda, y las enseñanzas pueden ser útiles para otros países a nivel mundial.

La OHID y Sport England seguirán compartiendo experiencias, avances y enseñanzas clave en el siguiente enlace web Traslado de profesionales sanitarios | Sport England.

Este blog se publicó por primera vez el 16/11/21. Este blog se actualizó posteriormente el 24/11/21 para actualizar el enlace web.

Autores

Sra. Ruth Shaw, Oficina para la Mejora de la Salud y las Disparidades, Departamento de Sanidad y Asistencia Social, Gobierno del Reino Unido

Dra. Karen Milton, Facultad de Medicina de Norwich, Universidad de East Anglia, Reino Unido