الدروس المستفادة من مبادرة راسخة للنشاط البدني في المدرسة بأكملها تعمل على نطاق واسع في أيرلندا.  

وقد تم تحديد مبادرات النشاط البدني في المدرسة بأكملها من قبل الجمعية الدولية للنشاط البدني في المدارس كواحدة من #8الاستثمارات في النشاط البدني. لكن الأبحاث تشير إلى أن تصميمها وتنفيذها قد يكون صعبًا، لا سيما على نطاق واسع.

أيرلندا علم المدرسة النشط برنامج (ASF) هو مبادرة للنشاط البدني على مستوى المدرسة بأكملها منذ عام 2010. وتهدف المبادرة إلى الحصول على المزيد من المدارس، وأكثر نشاطًا، وأكثر. منذ إنشائها، تم منح أكثر من 2200 علم للمدارس الابتدائية الأيرلندية، مع استمرار مستويات عالية من النمو والمشاركة. وبمجرد منح العلم، يظل العلم ساريًا لمدة ثلاث سنوات، وبعد ذلك تُدعى المدارس لتجديد وضعهم في منتدى المدارس الأيرلندية. ويرد تفصيل تطور العملية في الورقة البحثية عشر سنوات من رفع علم المدرسة النشطة

دعم حكومي متسق من وزارة التعليم ووزارة الصحة، وإدراج التثقيف الصحي في أيرلندا كإجراء رئيسي ضمن الخطة الوطنية للنشاط البدنييسلط الضوء على القيمة التي تحظى بها المبادرة على المستوى الوطني. وتدعم قاعدة الأدلة القوية أيضًا فعالية ومقبولية برنامج "ASF" كبرنامج مستدام للمدارس الأيرلندية.

حول علم المدرسة النشطة

يحفز برنامج ASF المدارس ويدعمها لتعزيز النشاط البدني على مستوى المدرسة بأكملها. لا يتطلب تنفيذ هذه العملية معرفة متخصصة أو استثمارًا واسع النطاق أو وقتًا في المناهج الدراسية. وهي مصممة لتكون متمحورة حول الطفل وصديقة للمعلم. الهدف هو مساعدة المدارس على:  

• تعزيز برامج التربية البدنية;
• تنشيط اليوم الدراسي في المرح وطريقة شاملة;
• تعزيز الشراكات وتوفير فرص ملموسة للتلاميذ للتعبير عن آرائهم وقيادتهم;
• بناء أسبوع المدرسة النشطة في التقويم المدرسي السنوي

 "لقد سلطت عملية "علم المدرسة النشطة" الضوء على النشاط البدني للمدرسة بأكملها على مدار العام." ملاحظات المدرسة (2022)   

ترتكز العملية على معايير النجاح التي تتمايز حسب مرحلة المشاركة. تكمل المدارس العملية على مدار الإطار الزمني الذي يناسب احتياجاتها وسياقها، وعادةً ما يكون من سنة إلى سنتين. هذا فيديو يشرح عملية مرفق الدعم اللوجستي بمزيد من التفصيل، وفيما يلي الأنشطة الرئيسية.

الأنشطة الرئيسية لعلم المدرسة النشط

العثور على الملاءمة

على مدى السنوات ال 12 الماضية تعلمنا الكثير عن كيفية جعل ASF يعمل على مدار 12 عامًا لـ المدارس و لائق خلال الأيام الدراسية المزدحمة

يعتبر منتدى المدارس العربية مبادرة من وزارة التعليم. وهذا أمر مهم لأنه يصادق على العملية داخل قطاع التعليم. كما أنه يسمح لإطار عمل المنتدى الأيرلندي للتربية البدنية بتضمين إطار عمل المنتدى الأيرلندي للتربية البدنية تركيزًا على المناهج الدراسية مع معايير محددة تتعلق بالتربية البدنية. تُعد الرفاهية مجالاً ذا أولوية لجميع المدارس الأيرلندية في الوقت الحالي، مما يتطلب منها إجراء تقييم ذاتي لسياساتها وممارساتها وإجراء تحسينات استجابة لاحتياجاتها المحددة. يمكن أن تدعم عملية منتدى المدارس الخاصة المدارس في هذا العمل.     

لقد وجدنا أنه بمجرد أن يختبر قادة المدارس والمعلمون الفوائد التي مفعم بالحيوية يجلب اليوم الدراسي، فمن الأسهل بكثير إقناعهم بالانخراط في مؤسسة ASF.  أسبوع المدرسة النشطة وتعد الاستراحات النشطة التي تستمر لمدة 4 أسابيع والتحديات الجارية مبادرات قائمة بذاتها، بالإضافة إلى أنها تشكل جزءًا أساسيًا من عملية منتدى المدارس العربية. إنها تمنح المدارس الفرصة "لتجربة" منتدى المدارس العربية وتقييم "استعدادها للمشاركة" كمجتمع مدرسي، قبل الالتزام بالعملية.

"هناك العديد من الفوائد. أكثرها وضوحًا هو التركيز الكبير على رفاهية التلاميذ وصحتهم وممارسة الرياضة. يمكننا أن نرى ذلك في مستوى لياقتهم البدنية وكذلك في مستوى سعادتهم في المدرسة. فيما يتعلق بالانضباط، فإن ممارسة بعض التمارين الرياضية على فترات منتظمة تساعد الكثير من التلاميذ." ملاحظات المدرسة (2022).

الاستماع والتعلم من المعلمين

كان التحدي الأكبر الذي واجهنا هو كيفية توليد التزام المدرسة بأكملها ومشاركة المدرسة بأكملها في مبادرة النشاط البدني في المدرسة بأكملها. ساعدت زيادة الوعي حول الفوائد التي يجلبها النشاط البدني لعمليات التعليم والتعلم ودعم المدارس بطرق عملية لدمج النشاط البدني مع التعلم بشكل كبير في "المشاركة".

"أدركنا أنه يمكن دمج هذا النشاط في أي درس. فوائده فورية وفعالة ولن نتراجع عنه أبدًا." ملاحظات المدرسة (2022)

يقوم بتدريس التربية البدنية في المرحلة الابتدائية في أيرلندا معلمون متخصصون. احتجنا إلى إيجاد طرق لمنح معلمي الصفوف غير المتخصصين الثقة في أن يصبحوا قادة النشاط البدني وتشجيعهم ودعمهم وحثهم على أن يصبحوا دعاة للنشاط البدني خلال اليوم الدراسي. استرشدنا بملاحظات المعلمين فيما يتعلق بالسقالات والموارد المطلوبة:  

• جدول زمني سنوي للأنشطة الرئيسية وفرص التدريب الخاصة بالمنتدى;
• اجتماعات منتظمة وقصيرة ومركزة عبر الإنترنت;
• موارد عالية الجودة ومتعددة الاستخدامات للمدارس;
• تحديات النشاط البدني الجاهزة مع فرص متكاملة بين المناهج الدراسية;
• عملية تقديم الطلبات عبر الإنترنت سهلة الاستخدام تسمح للمدارس بتتبع التقدم الذي تحرزه;
• آليات لعرض ومشاركة أفضل الممارسات والابتكارات وتبادلها;
• اتصالات منتظمة من فريق ASF;

تحافظ مؤسسة ASF على حوار مستمر مع المعلمين. يتم استخدام ملاحظاتهم لتشكيل العملية والدعم والموارد مع استمرار تطور المؤسسة.   

الفوائد

يلخص الجدول أدناه النتائج الرئيسية للأبحاث التي أجريت في عام 2018. يمكن الاطلاع على الأوراق البحثية الكاملة هنا.

فوائد علم المدرسة النشطة

لدينا الآن عملية ASF التي الأعمال للمدارس الابتدائية الأيرلندية. أصبح النشاط البدني أمرًا طبيعيًا في اليوم الدراسي و القيمة للفوائد الإيجابية التي تعود على عمليتي التعليم والتعلم ورفاهية التلاميذ وسعادتهم في المدرسة. هناك حاجة إلى "ملاءمة" مختلفة لقطاع المدارس ما بعد المرحلة الابتدائية (من سن 13 إلى 19 سنة). ويجري حاليًا تنفيذ أعمال التصميم هذه بالشراكة مع المدارس التجريبية وجامعة ليمريك.   

"لقد استمتعنا حقًا بالعمل على تحقيق علمنا الأول. لقد زاد مستوى النشاط البدني بشكل كبير في مدرستنا. لقد استمتع الأطفال بسنة رائعة من الأنشطة والمرح، وكلها مرتبطة بمبادرات العلم النشط. لقد كانت تجربة قيّمة للغاية." ملاحظات المدرسة (2022).

الرسائل الرئيسية

• يتطلب "إيجاد "ملاءمة" مبادرة النشاط البدني في المدرسة بأكملها في نظام تعليمي فهمًا جيدًا للمدارس وكيفية عملها ومجالاتها ذات الأولوية.
• استمع إلى المعلمين وتعلّم منهم حول ما هو ممكن وما هو غير ممكن وما هو غير ممكن وأين يتطلب الدعم. والأهم من ذلك، قلل الأعمال الورقية إلى الحد الأدنى!
• أكد على المدارس لجهودها وإبداعها ونجاحاتها أينما وكلما استطعت. 

المصالح المتنافسة: السيدة كارين كوتر هي المنسقة الوطنية لمبادرة علم المدرسة النشط. 

الانتماء: علم المدرسة النشطة (ASF) هي مبادرة من وزارة التعليم، مدعومة من قبل أيرلندا الصحية وتدار من خلال مركز مايو التعليمي.